Description historique
Le centre d’apprentissage technique de Vendôme, créé pendant la Seconde Guerre mondiale, est installé en 1949 dans des bâtiments militaires, quartier Rochambeau. À l’origine spécialisé dans la menuiserie, l’enseignement se diversifie rapidement et intègre l’ajustage, le travail du métal, la mécanique automobile et agricole. L’accroissement rapide des effectifs dans les années d’après-guerre amène le ministère de l’Éducation nationale à engager la construction d’un nouvel établissement à l’ouest de Vendôme, les limites communales avec le village voisin de Saint-Ouen étant modifiées afin de faciliter la mise en œuvre du projet. Ce dernier est confié à l’architecte en chef des bâtiments civils et des palais nationaux Guillaume Barbé, spécialisé dans les constructions scolaires. Le collège d’enseignement technique de Vendôme ouvre ses portes à la rentrée 1960, tandis que le terrain de sport mitoyen est dans le même temps agrandi. Devenus vieillissants, les locaux sont rénovés par l’architecte Gaëlle Péneau en 2008 (pour les équipements sportifs) et 2012 (pour le lycée), sous maîtrise d’ouvrage partagée du conseil régional du Centre et de la communauté de communes. Le lycée Ampère se compose, à l’ouest du site, d’une longue barre d’axe nord-sud augmentée en 2012 d’une extension en L, l’ensemble accueillant l’internat, la restauration et l’enseignement général. Conservant les caractéristiques générales du bâtiment des années 1950, la barre, terminée par des pignons en pierre, déploie des façades planes et enduites, aux menuiseries extérieures en aluminium doré. L’extension en reprend la volumétrie et le minimalisme, l’utilisation des pilotis et du pan de verre jouant des références modernistes. La peau en inox joue des effets de réflexion tout en renvoyant aux apprentissages proposés par le lycée autour du métal. Une même attention portée aux effets de lumière est sensible dans le recours au polycarbonate translucide et à l’acier galvanisé sur les logements de fonction, le gymnase et la tribune du stade. L’ensemble de la cité scolaire présente ainsi une unité remarquable par la qualité de texture et d’effets des matériaux extérieurs, portés tant sur les bâtiments neufs que sur ceux rénovés. Un même niveau élevé de finition peut être constaté dans l’aménagement des espaces communs, tant intérieurs qu’à l’air libre.
