Description historique
En 1955, plusieurs familles en quête d’un logement décent se regroupent et fondent la Société coopérative de construction. Sensibilisées par le projet de Pingusson à Briey-en-Forêt, elles y acquièrent un terrain et commandent à l’architecte un ensemble de 49 logements que ce dernier accepte d’intégrer à son plan-masse sous la forme d’habitations en bande. Pingusson décline la répétition de quatre cellules-types qui vont du F4 au F7, répartissant l’ensemble de l’opération en cinq bandes successives de part et d’autre de la voie de desserte afin d’augmenter la densité et d’éviter un déboisement trop important contre lequel il s’est toujours battu. Le type F5 sert de base avec une distribution simple mais efficace répartie sur deux niveaux d’habitation et un sous-sol de service avec garage, et sur deux travées (2,28 et 3,92 mètres). Les autres types se construisent soit en rétrécissant ou en élargissant d’un mètre la travée la plus large (respectivement type F4 et F6 » soit en ajoutant une travée étroite (type F7). Chaque maison bénéficie d’un jardinet d’agrémement à l’avant, et d’un jardin de 15 mètres de profondeur à l’arrière desservi par une voie de service. Au début de l’année 1959, Pingusson se voit confier la construction du groupe scolaire : le programme comprend une école pour filles, une école pour garçons et leurs équipements, ainsi que les logements pour les deux directeurs. En 1960, le Conseil municipal mandate Pingusson pour le projet d’une école maternelle de six classes, située sur un terrain en pente choisi par l’architecte, à proximité du groupe scolaire. Le choix final d’un module de classe placé en alternance avec une cour qui lui est à chaque fois réservée, offre une isolation acoustique et visuelle exceptionnelle qui favorise la concentration des enfants. De même, après avoir envisagé de placer la salle de repos ronde au débouché du couloir, sur des pilotis qui auraient offert, tout à la fois, un belvédère sur la forêt environnante et une aire de jeu couverte, Pingusson l’installe, pour des raisons pratiques, de plain-pied, à proximité de l’entrée. La structure s’avère des plus simples puisque les murs sont en parpaings recouverts d’enduit. La plupart des fenêtres sont à l’échelle des enfants, tant par leurs proportions que par la hauteur de leurs allèges. C’est à de tels détails que l’on peut juger de l’attention toute particulière que portait l’architecte à ce modeste projet.
